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Cygnalith

B2 · Practice 2

Today’s German Practice

B2–C18–10 minutesTechnology & Work

Read the German first and let the unfamiliar words sit for a moment. Reach for the English only when a sentence will not come together. You will get more out of a second slow pass than a first perfect one.

Technology & Work

Künstliche Intelligenz am Arbeitsplatz

Artificial Intelligence at Work

Bilingual reading

Translation controls

4 of 4 translations shown

Künstliche Intelligenz am Arbeitsplatz, Artificial Intelligence at Work

  1. 1Deutsch

    Kaum eine Technologie hat sich so schnell im Berufsalltag verbreitet wie die generative künstliche Intelligenz. Innerhalb weniger Jahre ist sie vom Forschungsgegenstand zum Werkzeug geworden, das in vielen Büros ebenso selbstverständlich geöffnet wird wie das E-Mail-Programm.

    English

    Hardly any technology has spread through working life as quickly as generative artificial intelligence. Within a few years it has gone from an object of research to a tool that is opened in many offices as routinely as the email client.

  2. 2Deutsch

    Befürworter verweisen vor allem auf den Zeitgewinn. Routinetexte, Zusammenfassungen und erste Entwürfe entstehen in Minuten statt in Stunden, und wer eine fremde Sprache nur unsicher beherrscht, kann sich plötzlich präziser ausdrücken. In dieser Hinsicht wirkt die Technologie sogar ausgleichend: Sie senkt eine Hürde, die bisher vor allem diejenigen benachteiligt hat, die nicht in ihrer Muttersprache arbeiten.

    English

    Advocates point above all to the time saved. Routine texts, summaries and first drafts appear in minutes rather than hours, and someone who commands a foreign language only shakily can suddenly express themselves more precisely. In this respect the technology even has a levelling effect: it lowers a hurdle that until now has chiefly disadvantaged those who are not working in their mother tongue.

  3. 3Deutsch

    Kritiker halten dem entgegen, dass Geschwindigkeit und Qualität nicht dasselbe sind. Ein Text, der flüssig klingt, kann sachlich falsch sein, und gerade die Selbstverständlichkeit, mit der solche Systeme antworten, erschwert es, den Fehler zu bemerken. Hinzu kommt die Sorge, dass Beschäftigte Fähigkeiten verlernen, die sie nicht mehr täglich üben – und dass am Ende niemand mehr beurteilen kann, ob das Ergebnis taugt.

    English

    Critics counter that speed and quality are not the same thing. A text that reads fluently can be factually wrong, and it is precisely the matter-of-factness with which such systems answer that makes the error hard to notice. There is also the worry that employees will lose skills they no longer practise daily — and that in the end nobody will be able to judge whether the output is any good.

  4. 4Deutsch

    Wahrscheinlich wird sich weder die Hoffnung noch die Befürchtung in Reinform bestätigen. Entscheidend dürfte sein, ob Unternehmen ihren Mitarbeitenden beibringen, die Ergebnisse zu prüfen, statt sie ungeprüft zu übernehmen – und ob sie die gewonnene Zeit in bessere Arbeit investieren oder schlicht in mehr davon.

    English

    In all likelihood neither the hope nor the fear will be borne out in its pure form. What will probably decide the matter is whether companies teach their staff to check the output rather than adopt it unexamined — and whether they invest the time they gain in better work, or simply in more of it.

Useful vocabulary

19 words and expressions from this reading.

  • sich verbreiten

    to spread

    Type
    verb
    Forms
    verbreitet sich – verbreitete sich – hat sich verbreitet

    Die Nachricht hat sich innerhalb von Stunden verbreitet.

    The news spread within hours.

  • der

    Forschungsgegenstand

    the object of research

    Type
    noun
    Plural
    die Forschungsgegenstände

    Das Thema war lange nur ein Forschungsgegenstand.

    For a long time the subject was only an object of research.

  • das

    Werkzeug

    the tool

    Type
    noun
    Plural
    die Werkzeuge

    Jedes Werkzeug ist nur so gut wie die Hand, die es führt.

    Every tool is only as good as the hand that guides it.

  • der

    Befürworter

    the advocate, the supporter

    Type
    noun
    Plural
    die Befürworter

    Die Befürworter der Reform argumentieren mit den Kosten.

    Supporters of the reform argue on the basis of cost.

  • auf etwas verweisen

    to point to something, to cite

    Type
    verb
    Forms
    verweist – verwies – hat verwiesen

    Sie verwies auf die Ergebnisse der letzten Studie.

    She pointed to the results of the most recent study.

  • der

    Zeitgewinn

    the time saved, the gain in time

    Type
    noun
    Plural
    die Zeitgewinne

    Der Zeitgewinn rechtfertigt die Anschaffung.

    The time saved justifies the purchase.

  • eine Sprache beherrschen

    to have a command of a language

    Type
    verb
    Forms
    beherrscht – beherrschte – hat beherrscht

    Er beherrscht drei Sprachen fließend.

    He has a fluent command of three languages.

  • sich ausdrücken

    to express oneself

    Type
    verb
    Forms
    drückt sich aus – drückte sich aus – hat sich ausgedrückt

    Im Schriftlichen kann ich mich besser ausdrücken.

    I can express myself better in writing.

  • ausgleichend wirken

    to have a levelling / equalising effect

    Type
    expression
    Forms
    wirkt – wirkte – hat gewirkt

    Das Stipendium soll sozial ausgleichend wirken.

    The scholarship is meant to have a socially levelling effect.

  • eine Hürde senken

    to lower a hurdle

    Type
    verb
    Forms
    senkt – senkte – hat gesenkt

    Das Verfahren soll die Hürde für Bewerbungen senken.

    The procedure is meant to lower the hurdle for applications.

  • benachteiligen

    to disadvantage, to put at a disadvantage

    Type
    verb
    Forms
    benachteiligt – benachteiligte – hat benachteiligt

    Die Regelung benachteiligt kleinere Betriebe.

    The rule puts smaller firms at a disadvantage.

  • jemandem etwas entgegenhalten

    to counter someone with something

    Type
    verb
    Forms
    hält entgegen – hielt entgegen – hat entgegengehalten

    Dem lässt sich entgegenhalten, dass die Daten alt sind.

    Against that it can be objected that the data are old.

  • sachlich falsch

    factually wrong

    Type
    phrase

    Der Absatz klingt gut, ist aber sachlich falsch.

    The paragraph sounds good, but it is factually wrong.

  • die

    Selbstverständlichkeit

    the matter-of-factness, the taking for granted

    Type
    noun
    Plural
    die Selbstverständlichkeiten

    Er behauptet es mit einer Selbstverständlichkeit, die stutzig macht.

    He asserts it with a matter-of-factness that gives one pause.

  • erschweren

    to make more difficult

    Type
    verb
    Forms
    erschwert – erschwerte – hat erschwert

    Die fehlende Dokumentation erschwert die Prüfung.

    The missing documentation makes the review harder.

  • verlernen

    to forget how to do something, to lose a skill

    Type
    verb
    Forms
    verlernt – verlernte – hat verlernt

    Eine Sprache verlernt man schneller, als man denkt.

    You lose a language faster than you think.

  • die

    Befürchtung

    the fear, the misgiving

    Type
    noun
    Plural
    die Befürchtungen

    Die Befürchtungen haben sich bislang nicht bestätigt.

    The fears have not been borne out so far.

  • etwas ungeprüft übernehmen

    to adopt something without checking it

    Type
    verb
    Forms
    übernimmt – übernahm – hat übernommen

    Zahlen sollte man nie ungeprüft übernehmen.

    You should never adopt figures without checking them.

  • jemandem etwas beibringen

    to teach someone something

    Type
    verb
    Forms
    bringt bei – brachte bei – hat beigebracht

    Man muss den Mitarbeitenden beibringen, kritisch zu lesen.

    Staff have to be taught to read critically.

Reading comprehension

Five questions on the text. Answers are checked in your browser.

  1. Worin sehen die Befürworter den größten Vorteil?
  2. Laut Text hilft die Technologie besonders denen, die nicht in ihrer Muttersprache arbeiten.
  3. Welches Problem nennen die Kritiker?
  4. Der Text kommt zu dem Schluss, dass sich die Hoffnungen der Befürworter vollständig bestätigen werden.
  5. Wovon hängt es laut Text ab, ob der Einsatz solcher Systeme gelingt? Antworte in zwei bis drei Sätzen.

0 of 4 answered

Writing exercise

Put the language from this lesson to use in your own words.

Nehmen Sie Stellung: Sollten Beschäftigte bei der Arbeit generative künstliche Intelligenz einsetzen dürfen? Schreiben Sie 120–150 Wörter, nennen Sie mindestens zwei Argumente und formulieren Sie eine klare Schlussfolgerung.

State your position: should employees be allowed to use generative artificial intelligence at work? Write 120–150 words, give at least two arguments, and end with a clear conclusion.

0 words Aim for 120–150 words.

0 words. Aim for 120–150 words.

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